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教师风采
 
姚惠忠
陆岱月
严春娟
周华清
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课例案例
让学生享受学习的愉悦--沈艳娟[2006-4-12]
耐心+恒心≈成功--沈艳娟[2006-4-12]
《 我 长 大 了 》--沈志萍[2006-4-12]
让孩子走出孤独--周华清[2006-4-12]
哈 妹--曹钟文[2006-4-12]
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经验总结
业精于勤 性成于思--顾红庆[2005-9-22]
挖掘潜能,树立信心--周华清[2005-9-22]
有 效 的 惩 罚--张艳敏[2005-9-22]
运用多元智慧理论指导弱智教育--张 华[2005-9-22]
教师教学行为对学生个性发展的影响--余建中[2005-9-22]
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札记随笔
德育与教师情绪素养--周华清[2005-9-30]
人 生 一 课--张艳敏[2005-9-30]
学生是主角,老师是配角--余建中[2005-9-30]
《坐井观天》听后感--夏爱珠[2005-9-30]
爱也简单――把心放进去--李玉霞[2005-9-30]
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专题研究
对自闭症儿童行为矫治的有益尝试(周华清)[2005-11-9]
《特普融合的学校环境促进中重度弱智学生社会交往能力发展的策略研究》实施方案(张艳敏)[2005-11-9]
自助教育中教师的角色定位(张华)[2005-11-9]
浅谈课堂中的口风琴教学(余建中)[2005-11-9]
对弱智生思维能力的训练和培养(杨匡淑)[2005-11-9]
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精彩教案
故宫博物院(李孝荣)[2005-11-15]
亲亲一家人[2005-11-15]
多 彩 的 围 巾(张艳敏)[2005-11-15]
《学做解放军》(张华)[2005-11-15]
课题《彼得与狼》(余建中)[2005-11-15]
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